贺山坐在外廊，压低声音：“这句先说清楚挺好，免得有人把六个印当六件库存。”

梁照川继续道：“第一问只定入席资格。藏剑院正在试行《青锋十三式》十二式速成课，目标是在七日内让初学者形成连续对敌能力。考评每轮十五息，只记录有效接触、失位与兵器脱手。”

两名录事揭开答纸上的薄布。

纸面列着第八到第十三式，六行之后只有一句话：若须减去一式，哪一式对十五息结果影响最小？

每行后面都有一个方格。

答纸右侧附了三组试教记录。四百名初学者各练七日，第八式到第十二式都产生过有效接触，第十三式的数据最干净：七成以上被记作收势，另外两成多落在轮次结束以后，真正写进十五息得分的只占很薄一条。若只看这张纸，勾第十三式几乎不用犹豫。

周砚把三组记录从人数看到伤退。伤退栏也很干净，三组分别写着二、二、一，后面不带小数。县试那杆旧秤刚替他找回零点四三，这里便又遇上一张从头整到尾的表。

周砚从头看到尾。第八到第十三式，他只在梁照川的公开课和昨日复试里看过。肩背怎么动、剑从哪条线回来，他能记住一部分；步息、受力和衔接仍不属于他。拿一眼记下的东西替一门武学删招，和看过货架便替仓库报损差不多。

他把笔放在纸边，先没落墨。

前排很快响起笔尖划纸的细声。多数人勾了第十三式，也有人选第八或第十一式。校准二号拿纸后只停了一息，方格里便多出一道规整墨线。

第十三式。

韩铮也勾在那里。

周砚等录事走过一排，侧过头：“为什么是十三？”

“十五息内，第十三式多用于收线。”韩铮答得直接，“有效接触通常在前十二式已经完成。删它，短轮得分损失最低。”

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“连续对敌呢？”

“题上只给十五息。”韩铮用笔尾点了点纸，“若问整场，我会换答案。”

这便是一个能交上去的答案。韩铮没有把十三式当废招，只按藏剑院写下的考评范围选损失最小的一项。换成周砚站在他的位置，已知完整十三式，也可能先算这一笔。

昨日第三十招，梁照川正是从第十二式收进第十三式，再准备接下一道刺线。周砚截住的是前臂必经位置，能确认那一段仍有力，确认不了这股力非得由第十三式处理。基础剑法可以补一条线，补不出一门武学原本怎样走。眼下把方格勾满很容易，难的是以后真有人照着少一式的谱去练，这一笔算谁的。

可他只会七式。

周砚提笔，在姓名栏写下余一，六个方格一个没勾。

收卷的录事走到末桌，先看姓名，再看空白处：“漏填？”

“不会后六式，填哪一格都算猜。”

录事见过答错的，主动把“不会”写进初问的人倒少。他将答纸翻到背面，那里印着一条处理办法：未作删式选择者，视为主张十三式皆不可减；午时前进入待证席，自行证明。证明失败，第一印作废，本轮问艺结束。